Imagem: EADPLP em Maputo, Mo\u00e7ambique (Divulga\u00e7\u00e3o)<\/dd>\n<\/dl>\nA educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia pode ser uma aliada na integra\u00e7\u00e3o dos pa\u00edses de l\u00edngua portuguesa, por meio do interc\u00e2mbio virtual de estudantes. A CAPES apresentou, nesta quinta-feira, 30 de novembro, uma proposta de Programa nessa linha \u2013 voltada para a gradua\u00e7\u00e3o e executada por meio do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB, na mesa de abertura do 5\u00ba Encontro da Associa\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia dos Pa\u00edses de L\u00edngua Portuguesa (EADPLP), na Universidade Eduardo Mondlane (UEM), em Maputo, Mo\u00e7ambique. <\/p>\n
Com o aceite dos pa\u00edses, a edi\u00e7\u00e3o inaugural deve ocorrer j\u00e1 no primeiro semestre de 2024. A Funda\u00e7\u00e3o firmou parceria com a Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), do Paran\u00e1, para uma vers\u00e3o inicial. Quanto \u00e0 continuidade do projeto, na segunda metade do pr\u00f3ximo ano, a Ag\u00eancia est\u00e1 em tratativas tanto com a Universidade da Integra\u00e7\u00e3o Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab), quanto com a Associa\u00e7\u00e3o Universidade em Rede (UniRede).<\/p>\n
Suzana Gomes, diretora de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia da CAPES, explicou que o Programa funcionar\u00e1 em via de m\u00e3o dupla. \u201cA ideia \u00e9 ofertarmos, de forma virtual, disciplinas j\u00e1 dispon\u00edveis no Brasil aos outros pa\u00edses que fazem parte da Associa\u00e7\u00e3o e levarmos disciplinas ofertadas em outros pa\u00edses para o Brasil\u201d, afirmou. \u201cEm outras palavras, a ideia \u00e9 promover o interc\u00e2mbio de estudantes de gradua\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es de ensino superior dos pa\u00edses parceiros\u201d.<\/p>\n
A diretora da Funda\u00e7\u00e3o observa que a educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia \u00e9 fundamental para um pa\u00eds como Brasil, que tem propor\u00e7\u00f5es continentais, registra uma grande desigualdade socioecon\u00f4mica entre suas regi\u00f5es e tem v\u00e1rios pontos que o ensino superior presencial n\u00e3o alcan\u00e7a. \u201cA CAPES, via UAB, permite o acesso ao ensino superior de jovens adultos, situados na periferia, no meio rural, nos grandes centros, e que est\u00e3o impedidos, por suas condi\u00e7\u00f5es de vida e trabalho, de frequentar um curso presencialmente\u201d, diz Suzana Gomes. \u201cIsso vale tamb\u00e9m para os pa\u00edses africanos\u201d, completou.<\/p>\n
Para o anfitri\u00e3o do encontro, Manuel Guilherme J\u00fanior, reitor da UEM, a constru\u00e7\u00e3o de redes \u00e9 um caminho a ser seguido na educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia. \u201cAcreditamos que esse tipo de movimento associativo deve ser seguido\u201d, disse o educador, que classificou a EAD como um caminho sem volta. \u201cPrecisamos, desde os mais velhos at\u00e9 os mais jovens e os que ainda vir\u00e3o, nos adaptar \u00e0 nova forma de estar e de ser do ensino\u201d, declarou.<\/p>\n
Sobre a EADPLP<\/b>
A Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (CAPES) \u00e9 um \u00f3rg\u00e3o vinculado ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC).<\/em>(Bras\u00edlia \u2013 Reda\u00e7\u00e3o CGCOM\/CAPES)<\/em>A reprodu\u00e7\u00e3o das not\u00edcias \u00e9 autorizada desde que contenha a assinatura CGCOM\/CAPES<\/em><\/em><\/p>\n <\/p>\n
fonte: https:\/\/www.gov.br\/capes\/pt-br\/assuntos\/noticias\/intercambios-virtuais-podem-integrar-paises-de-lingua-portuguesa<\/a><\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n
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